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 Axe 3 : Émotions et communication

Pour Darwin (1872), la fonction première des émotions est la communication et la régulation des interactions sociales. Bien que les expressions faciales aient initialement servi à la survie de l’espèce, elles permettent encore aujourd’hui de comprendre les états émotionnels d’autrui, favorisant ainsi l’adaptation des comportements (Ekman, 1972, 1982, 1984) ainsi que la communication interindividuelle de par sa fonction communicative (Cosnier, 1994). Dans une perspective similaire, Charles Taylor (1985) soutient que le langage est constitutif de l’émotion, servant de cadre à toute expérience affective, qu’elle soit exprimée ou non. 

Bien qu’il n’existe pas de consensus autour de la définition des émotions en raison d’une part, de la grande variété des processus émotionnels et d’autre part, des observations parfois contradictoires d’un individu à l’autre, les émotions sont néanmoins reconnues comme des processus mentaux complexes intégrant une dimension subjective (cognitive), une expression communicative (motrice) et des réactions physiologiques (système nerveux autonome).

Fonctionnant à la fois comme un double processus interne et externe, les émotions peuvent être profondément affectées par des expériences négatives répétées. Ces dernières peuvent alors altérer les perceptions internes (via des processus dissociatifs) mais aussi la communication interpersonnelle, entraînant des conséquences sociales significatives. 

Nous encourageons les contributions issues de divers domaines tels que la linguistique, la psychologie, les neurosciences, la sociologie, la littérature, l'intelligence artificielle et les arts. Pour ce troisième axe, les thèmes abordés pourront inclure, sans s'y limiter : 

• L'expression linguistique des émotions : vocabulaire émotionnel, figures de style, prosodie, communication non verbale.

• Le développement du langage émotionnel et son impact sur la régulation émotionnelle et les processus affectifs.

• Le rôle du langage dans la construction sociale des émotions : différences interindividuelles et culturelles.

• Les applications cliniques et éducatives de la compréhension du lien langage-émotion.

• L'analyse computationnelle et l'intelligence artificielle au service de la reconnaissance et de la génération d'émotions par le langage.